Objevujeme informatiku 2

Učebnice není pojata jako výkladová, ale motivační:

1. Kde je to vhodné, žák nejprve dostane zadaný praktický a dostatečně obtížný úkol.

2. Žák si uvědomí, co ke splnění úkolu již umí, a pravděpodobně zjistí, že k úplnému vyřešení úkolu jeho dosavadní dovednosti nestačí.

3. Tím je motivován k získání nových dovedností, s čímž mu mohou pomoci uvedené vzorové postupy. Má však možnost přijít s vlastním řešením nebo řešením dle pokynů vyučujících, která nejsou v učebnicích zmíněná.

4. S pomocí jednoduchých kontrolních úkolů (pod ikonou Žárovka) si žák může ověřit, zda danou dílčí dovednost v základu získal.

5. Objevování je zařazeno v úkolech „s vědcem“, které mají žáky vést ke zjišťování a k vyzkoušení dalších možností, tedy k experimentování.