Český jazyk 2. ročník – 2. díl

V učebnici se začínají pravidelněji objevovat postavy Jakoubka a Terezky a jejich kamarádů. Tak se do češtiny přirozeně a vtipně vnášejí témata multikultury (popis kamaráda – černouška Markuse, spolužačka Lin, která se s rodiči přistěhovala z Číny), ekologie (Jakoubkovy pokusy o třídění odpadu), moderní školy a rodiny a obecně možností, které život v dnešní době nabízí dětem i dospělým. To zároveň umožnilo posílit komunikativní složku učebnice, témata často zároveň slouží k ústnímu i písemnému projevu dětí a úkoly podporují také komunikační spolupráci ve dvojicích či skupinkách. Celkově se těmito tématy otevírá přístup pro mezioborové souvislosti (Člověk a jeho svět) i průřezová témata. Postavy z učebnice se v dalších, rozvitějších příbězích objeví i v učebnici pro 3. ročník.

Učebnice je pojata jako pracovní – výklad se přirozeně prolíná s tvůrčími úkoly a procvičovacími pasážemi, děti mají vše pohromadě, snadno se orientují a mohou přímo pracovat se všemi složkami. Učebnice tedy nepotřebuje doplnění pracovním sešitem a pro lepší možnost práce je rozdělena do dvou tenčích sešitů. Výklad i procvičování jsou prezentovány na tématech, která děti buď učí nové věci z jiných oblastí, nebo je vedou k přemýšlení a objevování nových skutečností (Chovají se správně?, Jak doma pomáhám, Sklizeň ovoce, Můj kamarád Markus...). Učebnice je přehledně graficky uspořádána a vypravena mnoha ilustracemi. Zdaleka není zanedbána ani komunikační výchova v psaném projevu, k různým literárním a komunikačním postupům se děti dostávají prakticky, aby chápaly jejich potřebu v běžném životě (popis, výklad, líčení, ale také např. výtvarné vyjádření).